ющийся• Определяет основное содержание текста.• Извлекает главную и второстепеннуюинформацию• Называет известную и неизвестную информацию• Определяет основную информацию сплошных инесплошных текстов• Выбирает главную и второстепеннуюинформациюУровень мыслительныхнавыковЗнание и пониманиеПрименениеВремя выполнения20 минут1 вариантЗадания1.Прочитайтетекст.«Вечная мерзлота» – так назвал это явление в 1927 г. М.И. Сумгин, основательгеокриологии - науки о мерзлотных породах. Это верхняя часть земной коры, гдетемпература не поднимается выше нуля. Правда, с 80-х годов прошлого века этонаименование уже считается устаревшим. В повседневности его ещё употребляют, ноучёные уже пользуются другим термином – “многолетняя мерзлота”. За пределаминаучной терминологии для многолетней мерзлоты есть ещё поэтически-образное название– «северный сфинкс». Почему сфинкс?Во-первых, из-за древности: возраст многолетней мерзлоты измеряетсятысячелетиями. Во-вторых, из-за огромных размеров: в глубину счёт идёт на сотниметров. Например, в 1982 г. в верховьях реки Вилюй (Якутия) был зафиксирован рекорд“многолетней мерзлоты” - 1370 метров! Что касается распространения “многолетнеймерзлоты” по земному шару, то тут цифры тоже впечатляют: ее районы – это четвертьвсей земной суши! Из всех материков “многолетней мерзлоты” лишена только Австралия,да ещё в Африке её совсем мало. Зато России «повезло»: 65% ее территории – этомноголетняя мерзлота!Разумеется, такая «природная сила» заставляет считаться с собой – особенно когдаприходится что-то строить в таких районах, ведь поведение многолетней мерзлотызачастую оказывается непредсказуемым.Мы уже говорили, что учёные отказались от термина «вечная мерзлота» именнопотому, что она не вечна. Существуя тысячелетиями, она может довольно быстроподтаивать от любого пустяка, например, если содрать мох. Если на такой землепостроить дом, земля под ним тоже начнёт подтаивать, а дом может даже развалиться!2. Ответьте на вопросы по содержанию1.Что такое «вечная мерзлота»?2. Почему ученые отказались от этого термина?3. Какие материки лишены «многолетней мерзлоты»?4.Почему ученые придумали название для «вечной мерзлоты» - « северный» сфинкс?5.Назовите, где и когда был зафиксирован рекорд «многолетней мерзлоты»3. Распределите информацию по степени значимостиГлавная информацияВторостепенная информация4. Заполните таблицуЧто я знал?Что нового узнал?5. Посмотрите на график, прочитайте комментарий к нему.6. Определите основную информацию, отображённую на графике. Запишите.7. Укажите главную и второстепенную информацию.Главная:________________________________________________________Второстепенная:_________________________________________________ПЖ! Я ДАМ 25 Поинтов!!!