Проанализируйте эпизод сотрудничества учителя и ученика на уроке. Что способствует проявлению активности ученика? Учитель. Потренируемся в определении падежа имен существительных. Я называю слово, вы поднимаете карточку с названием падежа. Мимоза. Докажите, что именительный... Спасибо. следующее слово — гладиолус. Боря, почему ты не можешь определить падеж слова «гладиолус»? (Боря поднял карточку со знаком вопроса.) Боря. Потому, что Вы не сказали, из какого предложения это слово: «Я вырастил гладиолус» или «У меня расцвел гладиолус».
178
ОТВЕТЫ
Учитель прямолинеен и авторитарен не поддерживает любознательность или пытливость и сообразительность этого мальчика
92
Отв. дан
Muni
Для написания вопросов и ответов необходимо зарегистрироваться на сайте
Другие вопросы в разделе - Психология
Милослав
Достааар))) Қалай тез арада 1 жыл ішіндебойды өсіругеболады. Өтінем ...
2019-04-10 01:33:09
Адельфий
Как вы понимаете выссказывание: Высшим отличием человека является упорство ...
2019-04-10 12:55:40
Лука
Сколько разница в возрасте (месяцев)между датами 25.05.1996 26.10.1996? ...
2019-04-10 12:54:44
Kuki
Ребят,из 4 четвертей,одна полностью запущена ,не отестован,меня допустят до ...
2019-04-10 12:32:51