Объясните гипотезу аффективного фильтра Крашена и условия, которые повышают аффективный фильтр

Гипотеза аффективного фильтра является одним из компонентов принципов изучения второго языка, разработанных Стивеном Крашером в 1980-х годах. Крашен занимался выявлением переменных, которые способствуют или препятствуют овладению вторым языком, но не являются конкретными причинами овладения им. К таким факторам относятся мотивация и уверенность или беспокойство, которые могут снизить доверие. Например, те, кто имеет высокую мотивацию, с большей вероятностью добьются успеха в овладении вторым языком. Аналогичным образом, низкая самооценка и высокая тревога будут снижать вероятность успеха или отсеивать шансы на успех.

В экстремальных ситуациях эти фильтры могут комбинироваться, создавая психический блок, который фактически препятствует приобретению. Эти факторы играют важную роль, но их не следует считать достаточными для обеспечения успеха. Учащиеся, испытывающие трудности, должны стараться уменьшить количество фильтров, чтобы помочь им учиться.